jeudi 24 juin 2010

Charles LEADBEATER - Innovations éducatives dans les bidonvilles


• Apprendre non par propulsion (push) mais par traction (pull)
• Commencer par les questions (pbm/projets) non les savoirs
• Obtenir l'adhésion (engage) pour enseigner
• Des sujets intrinsèques et non extrasèques
• Enseigner pour produire/faire non pour être savant
• Fortement collaboratif, personnalisé, orienté technologies actuelles
• Scolarification de la société sur des bases du XIXe siècles à mettre sérieusement à jour

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