Depuis Septembre, je ne fais cours qu'avec seulement un TBi. Cela a dramatiquement changé ma façon de faire cours. Un peu aussi ma façon d'être en classe. C'est plus facile de prévoir hors du cours des activités à réaliser au tableau.
Plus récemment, j'ai commencé aussi à mettre à tour de rôle quelques étudiants à taper sur un ordinateur que j'avais en rab' afin qu'ils puissent manipuler les lettres autrement qu'en traçant. Cet ordinateur manquait quelques fonctions. Notamment, le WiFi et l'impression. Le secours d'un dongle WiFi USB et de Bonjour aura été nécessaire. Avant de parvenir à monter le réseau sans-fil local qui allait me permettre de surmonter ces limitations, il m'a fallu me creuser la tête quelques jours.
À présent, le tout vogue en vitesse de croisière. Voici à quoi ressemble le réseau de ma classe :
Et voici les logiciels que j'utilise au quotidien :
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samedi 12 février 2011
dimanche 27 juin 2010
Et les débutants complets ?
Ah ha ! Je savais bien qu'il existait plusieurs niveaux infra A1 !
Je ne peux savoir qui a pondu les niveaux du CECR tels qu'ils sont actuellement. Mais une telle incrémentation me dit qu'ils sont complètements ignares en informatique. Car mettre A1.1 en dessous de A.1 ne fait aucun sens. U_u
Maintenant que j'ai confirmé que je n'ai pas rêvé en classe les niveaux A0(+), je vais pouvoir ainsi affiner ma nomenclature dans Bento. Actuellement, j'ai des stagiaires qui sont destinés à passer le DILF et tous n'ont pas le même niveau.
J'ai au moins un stagiaires A0, deux stagiaires A0+ et plusieurs qui sont déjà au-delà du A1 à l'oral. Et les mettre tous A1.1 ne m'apporte pas beaucoup d'aide.
Maintenant, il sont tous α (càd. à alphabétiser) et leur niveau à l'écrit est beaucoup plus homogène. A0+ à l'écrit pour tous me semble pas exagérer tant que ça...
Viser A1.1 (recopier, cocher, souligner, entourer, laisser un post-it, remplir un formulaire nominal) pour l'examen et quelques petites choses appartenant au niveau A1 me semble suffisant pour les préparer à affronter l'écrit dans leur quotidien.
Je ne peux savoir qui a pondu les niveaux du CECR tels qu'ils sont actuellement. Mais une telle incrémentation me dit qu'ils sont complètements ignares en informatique. Car mettre A1.1 en dessous de A.1 ne fait aucun sens. U_u
Maintenant que j'ai confirmé que je n'ai pas rêvé en classe les niveaux A0(+), je vais pouvoir ainsi affiner ma nomenclature dans Bento. Actuellement, j'ai des stagiaires qui sont destinés à passer le DILF et tous n'ont pas le même niveau.
J'ai au moins un stagiaires A0, deux stagiaires A0+ et plusieurs qui sont déjà au-delà du A1 à l'oral. Et les mettre tous A1.1 ne m'apporte pas beaucoup d'aide.
Maintenant, il sont tous α (càd. à alphabétiser) et leur niveau à l'écrit est beaucoup plus homogène. A0+ à l'écrit pour tous me semble pas exagérer tant que ça...
Viser A1.1 (recopier, cocher, souligner, entourer, laisser un post-it, remplir un formulaire nominal) pour l'examen et quelques petites choses appartenant au niveau A1 me semble suffisant pour les préparer à affronter l'écrit dans leur quotidien.
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mardi 23 juin 2009
La simplicité n'est pas simple
Garr REYNOLDS a rendu disponible une nouvelle allocution à propos de la simplicité. Je retiens en particulier cette diapo : Simpliste : manque de connaissances, manque d'attention, manque d'efforts, tromperie, facile pour soi.
Simple(-xe) : attention, savoirs, esprit d'entre-aide, probité, facile pour autrui.
Léonard De VINCI : « la simplicité est la sophistication suprême. »
Simple(-xe) : attention, savoirs, esprit d'entre-aide, probité, facile pour autrui.
Léonard De VINCI : « la simplicité est la sophistication suprême. »
mercredi 3 juin 2009
Mise en page : éclair nocturne
Exit Times New Roman !
J'ignore pourquoi je n'osais pas utiliser Optima. Or cette police de la famille Incise ou Humane a de très jolies majuscules, avec des empattements tout juste perceptibles, parfaite pour les essais. En intelligente entente avec Georgia que j'affectionne tout particulièrement, car à mon gout moins froide que Times New Roman.

C'est donc sur ce modèle que j'ai mis de côté une brassée d'articles sur l'écriture d'un point de vue GTD.
J'ignore pourquoi je n'osais pas utiliser Optima. Or cette police de la famille Incise ou Humane a de très jolies majuscules, avec des empattements tout juste perceptibles, parfaite pour les essais. En intelligente entente avec Georgia que j'affectionne tout particulièrement, car à mon gout moins froide que Times New Roman.

C'est donc sur ce modèle que j'ai mis de côté une brassée d'articles sur l'écriture d'un point de vue GTD.
mardi 31 mars 2009
samedi 6 septembre 2008
André GIORDAN - Synthèse illustrée
Voici une illustration qui présente et regroupe les paramètres d'enseignement qui définissant l'Apprendre selon le principe d'un environnement centrique ou convergent. Les interactions ou les liens entres les composantes pourraient être accentués d'avantage, par souci de clarté. Mais à peu près tout y est, ce qui est déjà une très bonne chose ^^

[Obtenir en grand]

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vendredi 25 juillet 2008
Files swapping pic

C'est pas ce qu'il y a de plus facile de diriger qqn à distance pour le faire manipuler des dossiers dans des recoins de sa machine avec lesquels il n'est pas familier.
Surtout sans pouvoir utiliser le Partage d'écran. Je suis toujours pris par surprise par le gouffre informationnel qui sépare ce que je m'imagine qui sera compris (Intake), ce qui est réellement compris (Output) et mes explications initiales (Input)...
Aussi, de temps en temps, je fais de jolis dessins. Pour être sur qu'il y a bien le minimum de compris (Intake).
Je me disais que je commençais à être bon en dessin. J'étais particulièrement content de ma dernière production, que j'ai eu envie de partager... Il n'est pas joli mon diagramme ? =^.^=
Les termes en latin sont là pour anonymiser... juste ça ^^
MàJ : j'ai vu comme contre-performance qu'il avait été compris que Documents et Library étaient les deux seuls dossiers de TIBI... les autres dossiers que contenaient TIBI m'ont été supprimés... je ne l'avais pas vu venir ce coup-là ! C'est quelle salle les cours d'Anticipation ??? *^.^*
vendredi 20 juin 2008
vendredi 13 juin 2008
mercredi 11 juin 2008
La place de la connaissance
Media Sociaux illustré par Fred CAVAZZA
Voici une autre illustration, toujours trouvée sur Webilus.com. Cette image en CC est de Fred CAVAZZA.
Elle serait très bien pour lancer une réflexion sur la media literacy, d'un point de vue didactique.
Je note l'absence d'iChat... et maintenant de MobileMe... Il va falloir mettre cela à jour avant usage >^.^<
Elle serait très bien pour lancer une réflexion sur la media literacy, d'un point de vue didactique.
Je note l'absence d'iChat... et maintenant de MobileMe... Il va falloir mettre cela à jour avant usage >^.^<
Simplicité : Apple & Google
Je découvre un site malin qui rassemble tout un tas d'illustrations trouvées sur la Toile. Webilus.com
Cette image me plait beaucoup pour illustrer la simplicité de design dont par Maeda dans son bouquin.
Elle n'est pas en CC, je vais donc devoir la reproduire si je veux la mettre dans mon mémoire... Quoique... c'est encore un exemple informatique... U_u
Pourquoi l'ingénierie pédagogique est-elle aussi... aussi... comme elle est ! >_<
Cette image me plait beaucoup pour illustrer la simplicité de design dont par Maeda dans son bouquin.
Elle n'est pas en CC, je vais donc devoir la reproduire si je veux la mettre dans mon mémoire... Quoique... c'est encore un exemple informatique... U_u
Pourquoi l'ingénierie pédagogique est-elle aussi... aussi... comme elle est ! >_<
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samedi 8 septembre 2007
samedi 1 septembre 2007
lundi 5 mars 2007
Apperçus des Web 3.0 et 4.0
Émergenceweb se fait le relai de prospectivistes qui annoncent quelles seront les caractéristiques principales des futurs âges de la Toile. Le tout est illustré dans un très pénétrant graphique.
Web 3 et Web 4 ??? De la prospective… [ lire ]

Web 3 et Web 4 ??? De la prospective… [ lire ]
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