Christian PUREN - Approche actionnnelle

Christian PUREN - L'évolution des perspectives actionnelle et culturelle en didactique des langues-cultures.

Bon, alors, je passe sur la mauvaise édition vidéo de l'allocution ! U_u Il fait chaud. J'ai toujours la crève. Je ne dois pas avoir les idées bien claires. Donc ce doit venir de moi... ou alors l'Approche Actionnelle du Conseil de l'Europe que veut mettre en avant Christian PUREN est obsolète-née !!! C'est décevant ! >_<

En plus, son charabia socioligisant est inbitable... ¬_¬
Il trimballe encore le boulet "communicatif" de l'analyse discursive héritée de chais-pas-d'où ! Peut-être de l'Ethographie de la Communication. Je n'ai toujours pas vu l'intérêt de cette conception des choses. o_O
Considérer l'apprenant comme avant tout un acteur social et non comme un locuteur en métamorphose m'en laisse les bras ballant. C'est comme si la Didactique des Langues reniait sa raison d'être, à savoir... la langue.

Du coup, j'ai un problème. Je ne me vois plus me reposer sur le CECR qui me semble complètement à la traine à présent. Or je ne recevrai pas le nouveau NETS•T (2008) avant la mi-aout, accompagné du second NETS•S (2007) et de Digital-Age Literacy for Teachers: Applying Technology Standards to Everyday Practice (2007). C'est une complication dont je me serais bien passée. -_-

Il va me falloir dans les prochains jours me contenter des référentiels en ligne qui sont succincts pour les Enseignants et celui pour les Apprenants. Heureusement, j'ai déjà depuis un moment l'excellent Reinventing Project-Based Learning - Your Field Guide to Real-World Projects in the Digital Age, aussi publié par l'ISTE (International Society for Technology in Education).

À ce propos, après les conférences annuelles de TED, je tiens absolument à participer — ou au moins assister — aux NECC (National Educational Computing Conference) ! *^_^*
L'édition 2009 aura lieu à Washington et célèbrera son 30^ème anniversaire ! Incroyable ! ^o^