mercredi 26 mars 2008

Narrative Pattern Learning

Je suis définitivement en train d'évacuer le notion de grammaire de ma modélisation didactique.

Puisque la linguistique se veut être une science... Qu'à cela ne tienne ! *^_^*
J'ai été piocher dans la didactique des sciences pour m'inspirer. La position d'André GIORDAN m'intrigue beaucoup (je serai amené à en dire un mot plus tard).

Mais pour l'heure, mon rejet systématique du Courant Communicatif me guide vers un point que je commence à mieux distinguer. Une approche narrative fait plus sens à mes yeux.

Je ne vois manquer pour le moment que la composante Connative (affective, motivationnelle et émotive).

Mâj 008III27 : Ajout de l'outil Chestomathie
Mâj 008III28 : Ajout d'un élément de la didactique de la Philosophie.



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PS : j'aime bien mon thème visuel, Tungsten *^_^*

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